蒙马特大提花床单四件套，我把糖果的股票，以及交易乔的芥末花生（其中，我警告你，是令人难以置信的上瘾），以奖励学生的成就。这是好的，如果大家谁练以及接受某种形式的奖励，所以我不觉得送礼应该仅限于一个团队;我敢肯定，你有你自己的方式来激励通过糖或其他食物，良好的工作。
填字游戏可以在十分钟内制作平，实践有用的语言，可以被利用，并把学生共进，实现共同的目标。
我建议他们的词汇和概念的审查，作为考试时间那么吓人词汇检查。这往往根本不可能给学生组织成类似能力的群体，所以我们需要的方法工具箱处理结果。在这种棘手的情况成功的关键是你自己的问题及其后果的认识，它可以帮助你满足了课前，得到一些背景资料，蒙马特大提花床单四件套，并预测可能出现哪些问题。
这是如何处理混合能力组的一些尝试和测试的战术：
让11方式的使用获得最好的混合能力的课
1
意识到
不过仔细你判断你的类的步伐，很可能是最高级别的学生将变得无聊，寻求更多的挑战（或分心）。这个标志是使用手机，BEYOND 叽叽喳喳（尤其是在L1，他们的第一语言），完成工作为其他类，嗜睡，盯着窗外。留意这些信号。
2
随机您的问题
这是非常重要的，更多的学生能不垄断反馈会议。如果你让你的学生根本叫出答案，按理说，你会主要来自高层的人听到。当你问举手同样是不幸言中。蒙马特大提花床单四件套，相反，冷通话是一个很好的解决方案。它不是那么可怕，因为它听起来，它可以确保每个人都有机会来回答。此外，你会从所有学生，而不仅仅是最有信心的人，它给你的学习速度有价值的信息听到。